Demokrati er noget, vi viser vores børn

Af Thomas Engsig Det er næppe gået nogens næse forbi, at vi skal til valg på selveste Grundlovsdag og på trods af, at flere af os efter alt at dømme når at blive temmelig trætte af debatter, politikere og valgløfter inden valgdagen den 5. juni, synes jeg i bund og...

Har du præsteret godt i livsmestring i dag?

Af Thomas Engsig Der er en særlig præmis for klummerne i Perspektiv, nemlig at kardinalpunktet er fællesskab. Det synes at være en meningsfuld præmis for såvel skribent som læser, da fællesskaber er vævet ind i vores eksistens som mennesker, og i virkeligheden er...

Om den danske (og finske) læreruddannelse

Læreruddannelsen i Danmark synes at leve et noget omtumlet liv i en art konstant reformtilstand på samme vis, som folkeskolen synes at gøre det. Folkeskolen og læreruddannelsen i Danmark er enormt politiserede, hvilket ingenlunde er uforståeligt, da vigtigheden af...

Hvad er meningen?

Jeg skrev en gang en opgave med den noget floskuløse og arbitrære titel Hvad er meningen? Der var tale om en pædagogisk psykologisk analyse af meningsbegrebet i forbindelse med skole, pædagogik og læring, og opgaven afstedkom en personlig erfaringsdannelse i mit...

Pædagogikkens åbning og fortabelse

Jeg er på paradoksal vis i dag blevet begejstret og fuld af håb for blot at blive indigneret og fuld af mistro kort efter. Årsagen til denne mildest talt konfliktfyldte oplevelse er på en og samme tid en fortælling om pædagogikkens åbning og samtidigt en fortælling om...

Den etiske forpligtelse – om det gode børne- og skoleliv

”Har du glemt, hvordan det var at være barn?” Det spørger min kone mig om, når jeg indimellem stiller tilsyneladende urimelige og utidige krav til mine børn. Sandheden er vel, at jeg momentvis, og i tiltagende grad, har glemt visse aspekter ved børnelivet. Spørgsmålet...
Translate »